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打造生態校園 構建育人環境——宜昌市夷陵區龍鎮中心小學綠色校園創建紀實
2019-05-09 12:39

  巍巍的龍鳳山腳下,美麗的柏臨河畔,坐落著一所綠色濃郁、美麗宜人的生態校園——夷陵區龍泉鎮龍鎮中心小學。5月9日,筆者漫步校園,翠葉環繞樓舍,綠樹和華燈相伴,婀娜多姿的花朵盡情怒放,樟樹挺拔,丹桂蒼翠,名花異草,人文景觀,編織出一道道亮麗的風景線。濃厚的地方特色,既凸顯園林校園、人文校園、現代校園品味,又彰顯龍小獨特的文化積淀和濃厚的龍精神底蘊,處處煥發著勃勃生機,所到之處無不呈現出一種催人奮進的文化氛圍。
 

  寓生態教育于管理之中



 

  龍鎮小學以”文化立校,特色育人”為宗旨,全力打造“生態綠色校園,創建溫馨和諧的育人環境”。堅持把環境育人滲透到學校管理、教育教學各項工作之中,成立了由校長任組長,校委會成員、政教處及各班主任、家長、學生共同參與的“生態校園”創建領導小組。制訂了環境教育發展長遠規劃機制。以環境作熏陶,以課堂為陣地,以校本活動為載體,形成了上下齊抓共管,課堂內外銜接的環保教育新格局。有步驟實施綠色環保工程,為學生營造快樂成長的樂園,為教師鑄就陽光幸福的人生。
 

  寓綠色環保于校本教學之中



學生環保作品
 

  龍鎮小學堅持“騰龍文化”與生態環保相結合,每日堅持晨、午、晚“三查”,不放過任何一個衛生死角,校園里的每一寸區域始終是一塵不染,窗明幾凈。學校把生態環保納入地方課程,給學生上環保課。政教處組織少先隊員,開展大手拉小手,環保一起走,少先隊員們走出校園,到龍泉十字街開展“文明交通”勸導志愿者活動。他們頭戴小紅帽,手持三角小紅旗,在老師的引領下,開展文明交通勸導活動。對過馬路闖紅燈、不走人行道等不文明的交通陋習進行文明勸導,自覺做一名文明交通的宣傳者、踐行者。倡導廣大市民“摒棄交通陋習,安全文明出行”的交通理念。組織學生通過開展辦手抄報、板報、繪畫、宣傳櫥窗等活動,讓學生宣傳環保,爭做環保小衛士。
 

  寓生態教育融節日活動之中
 

  龍鎮小學充分以世界地球日、環保日、“六一”節、植樹節、學雷鋒月等節日為契機,憑借升旗儀式、專刊櫥窗、手抄報、升旗儀式等為平臺,常年開展以“美化校園,人人有責”“我們只有一個地球”等為主題的校園文化活動。圍繞“騰龍文化,綠色環保”主題的社團活動,開展形式多樣、豐富多彩的環保活動。
 

  在環保日期間組織學生開展以“呵護藍天碧水在行動”,一系列的活動,對學生進行環保教育。每年3月,政教處組織少先隊員,開展以“學雷鋒共建美好家園”的主題活動,動員廣大少年開展環境保護志愿服務行動,旨在積極投入服務生態文明建設,踐行綠色發展理念,深化“保護母親河”——柏臨河行動,組織引導少年兒童投身生態保護中來。建設美好家園,首先要守護好我們的家園,即教育孩子們從小就要身體力行,讓青山常綠,碧水暢流,共建美好幸福的龍泉。



龍鎮小學學生參與環保活動

  倡導彎腰也是一種美,共創綠色校園,開展“環境保護,從我做起”,讓學生關注校園、關注社會、關注大自然;學校開展綠色校園、生態環保的宣傳,動手植樹活動,培養學生愛護校園里一草一木,認識到綠色對人類生存的重要性;全校24個教學班辦了“珍惜資源,倡導低碳生活”為主題的地球日環保手抄報,從小培養學生熱愛地球、熱愛自然、保護環境、節能減排等環境意識。
 

  如今龍鎮小學校園實現了春有花,夏成蔭,秋飄香,冬見綠,四季常青。使校園環境得到了美化、凈化、綠化、亮化,校園文化品位不斷提升,社會環境更為和諧。(曹文乾/供稿)

[責任編輯:中庸]

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